农村党员干部现代远程教育工作开展以来，秦州区采取有力措施，整合村校资源，积极探索远程教育“村校结合”新路子，形成了村校共建、资源共享的格局，实现了党员教育和教学工作“双赢”。
　　一是制定出台规章制度。建立健全农村党员干部现代远程教育工作制度，确定周六、周日为党员干部群众开展远程教育教学活动学习日；制定了《远程教育接收点管理制度》等19项规章制度，规范了远程教育光碟的借阅、播放以及机房日常维护和管理等；学校与村两委班子定期召开远程教育联席会议，协调解决、及时改进工作中出现的问题，保证远程教育终端站点正常运行。
　　二是建立完善信息资料库。一方面整合部门资源，建立一个适应提高农村党员干部综合素质、适合本地经济发展和群众需求的信息资料库；另一方面根据教学需要，建立阅览室、空中课堂，通过网络收集下载并刻录各类农村实用技术等方面的教学光盘等教学资源，组成教学资料库，保证了党员干部群众学习和教育教学的需求。
　　三是注重培育教学示范点。根据各站点实际情况，以乡镇为单位，培育1—2个“村校结合”示范点，通过示范带动、典型引路，既丰富了教学形式，又提高了教学质量，切实达到了整体推进远程教育教学工作的目的。